Август 18th, 2016 
Александра Воронова 
Карточки для изучения цветов. Карточки, сопровождаемые короткими стишками-загадками. Как весенняя листва, Словно на лугу трава, Словно елочки на склоне, Это цвет у нас … (зеленый)! Словно небо, словно море, Словно незабудка в поле. Это цвет у нас какой? Ну конечно … (голубой)!
Июнь 27th, 2016 Александра Воронова Стихи о хорошем поведении: В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» А. Барто «Девочка-рёвушка», «Маляр», «Песенка про Петю», «Уехали» М. Пляцковский «Если добрый ты» С. Михалков «Зяблик», «Важный совет» В. Берестов «Приятная весть», «Праздник мам», «Как хорошо уметь читать!» Стихи о хорошем поведении В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» Крошка сын к отцу пришел, и спросила кроха: — Что такое х о р о ш о и что такое п л о х о? — У меня секретов нет, — слушайте, детишки, — папы этого ответ помещаю в книжке.
Июнь 26th, 2016 Александра Воронова Детские стихи для изучения цветов. Кликайте по картинке, чтобы увеличить, скачивайте, читайте и раскрашивайте. Красный цвет — он очень яркий, Помидор и перец сладкий, Яблоко, Арбуз внутри Красный-красный — посмотри!
Март 31st, 2016 Александра Воронова 
Развивающее занятие «МЕБЕЛЬ»: дидактические игры «Найди и обведи», «Соедини предмет с его тенью», арифметика, физкультминутка, творческое занятие «кроватка для любимой игрушки». Логичнее всего проводить это занятие последовательно в одном общем блоке «Мир человека», вместе с такими темами как человек-части тела, одежда, транспорт, посуда, последовательно на каждом уроке раскрывая темы по одной. 1. Итак, после того как все дети заняли свои места и поздоровались, переходим к изучению темы «МЕБЕЛЬ». Учитель раздает детям карандаши и картинки с изображением комнаты. Картинку необходимо внимательно рассмотреть, найти и обвести карандашом 2 стула, зеркало, 2 подушки, 3 кубика. В нижней части картинки изображены предметы. Как они называются? Каким одним словом можно их все назвать? (Мебель). Мебель предназначена, чтобы [...]
Опубликовано в рубрике Как научить всему, Развивающие игры 
Метки: Развивающие игры 
Комментариев нет » Март 26th, 2016 Александра Воронова 
Развивающее занятие «ПОСУДА». Пальчиковая гимнастика, 2 поделки, загадки по теме «посуда», обсуждение, математическая игра (примеры в пределах 4), развитие словарного запаса в игре «противоположности». 1) Организационный момент, с которого начинается развивающее занятие «Посуда». Занятие проводится в микрогруппе (3-6 человек). Разрешается сесть тому, кто сможет отгадать хотя бы одну загадку. (поощряется всякая заинтересованность, и в том числе попытки отгадывать загадки!) 1. Я пыхчу, пыхчу, пыхчу, Больше греться не хочу. Крышка громко зазвенела: «Пейте чай, вода скипела!» (чайник) 2. И в столовой, и на кухне, В ресторане – и везде: Если варят – то в кастрюле, Жарят – на …. (сковороде) 3. По моей тарелочке Лодочка плывет. Лодочку с едою Отправляю в [...]
Март 23rd, 2016 Александра Воронова 
Прописи с изогнутыми линиями. Прописи с изогнутыми линиями. ГРАФОМОТОРНЫЕ ДОРОЖКИ Эти простые на первый взгляд задания на самом деле преследуют целью более тонкое развитие графомоторных навыков, нежели обычные задания, в которых направление письма всегда одно. Здесь же предлагается рисовать по пунктирным линиям и справа налево, и слева направо, и снизу, и сверху… Распечатайте, разрежьте листы на дорожки, и поворачивайте их под разным углом, чтобы поменять направление письма. Замечательное задание для «постановки» руки.
Опубликовано в рубрике Как научить всему, Развивающие игры Метки: дополнительное образование Комментариев нет » Март 23rd, 2016 Александра Воронова РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРА «НАЙДИ ЧЬЯ ТЕНЬ». Игра, где нужно подбирать предметы и их тени. Изображения цветных предметов и их силуэты. Тени рыб, насекомых, тени овощей и фруктов, тени мультперсонажей. Тени животных. Тени цветов.
Опубликовано в рубрике Как научить всему, Развивающие игры Метки: Развивающие игры Комментариев нет » Март 14th, 2016 Александра Воронова 
Развивающее занятие «Насекомые». Сегодня тема занятия: «Насекомые». Показываем детям картинку с насекомыми. Насекомые выполняют в природе полезную роль. Бабочки, пчелы, шмели опыляют растения, червячки – рыхлят землю, муравьи – очищают лес. Есть еще насекомые – паразиты, например комары. Но они в природе тоже нужны, потому что ими питаются рыбы и птицы. Давайте посмотрим на картинки, и скажем, каких насекомых мы знаем. 1. Логопедическая игра «Насекомые» Жу-жу-жу – жужжит пчела, Хороши мои дела (руками изображаем полет пчелы). Зу-зу-зу – комар пищит, Укусить скорей спешит (соединяем указательный и большой пальцы). Уф-уф-уф – как паровоз, Шмель пыхтит, — пыльцу повез (топаем ногами). Жук гудит: гу-жу, гу-жу. Я любого разбужу (ритмично хлопаем [...]
Март 13th, 2016 Александра Воронова 
Сегодня на занятии мы поговорим о фруктах и ягодах. Фрукты растут на деревьях в садах и, как правило они сладкие. Что такое фрукт? — Это сочный съедобный плод дерева или кустарника. Люди их кушают и получают из них энергию и витамины для своего организма. Фрукты бывают сладкие (яблоки, груши, бананы), бывают кислые (лимоны, апельсины, грейпфруты). А какие вы знаете ягоды? (показываем картинку а которой изображены ягоды, всячески помогаем детям назвать как можно больше ягод). 1. Задание 1. Достаем пластмассовые овощи и фрукты и две красивые тарелочки. Давайте разложим фрукты в одну тарелочку, овощи в другую. Берем по очереди из одной общей кучи и раскладываем по тарелочкам. По очереди. У нас отлично получилось! Молодцы!
Опубликовано в рубрике Как научить всему, Развивающие игры Метки: Развивающие игры Комментариев нет » Январь 26th, 2016 Александра Воронова 
Загадки про буквы В море плавала акула Ела все, что в нем тонуло. К нам акула приплыла – Превратилась в букву … (А). Два барашка-брата Вышли пободаться. Положи конец борьбе – Преврати их в букву… (Б).
Опубликовано в рубрике Как научить всему, Развивающие игры, Сказки, стихи и притчи Метки: детские стихи, Развивающие игры Комментариев нет »