Развивающее занятие «Насекомые»

Март 14th, 2016

Александра Воронова

Развивающее занятие «Насекомые».

Сегодня тема занятия: «Насекомые». Показываем детям картинку с насекомыми. Насекомые выполняют в природе полезную роль. Бабочки, пчелы, шмели опыляют растения, червячки – рыхлят землю, муравьи – очищают лес. Есть еще насекомые – паразиты, например комары. Но они в природе тоже нужны, потому что ими питаются рыбы и птицы.

Давайте посмотрим на картинки, и скажем, каких насекомых мы знаем.

1. Логопедическая игра «Насекомые»

Жу-жу-жу – жужжит пчела,

Хороши мои дела (руками изображаем полет пчелы).

Зу-зу-зу – комар пищит,

Укусить скорей спешит (соединяем указательный и большой пальцы).

Уф-уф-уф – как паровоз,

Шмель пыхтит, — пыльцу повез (топаем ногами).

Жук гудит: гу-жу, гу-жу.

Я любого разбужу (ритмично хлопаем в ладоши).

2. Пальчиковая игра «Пчела»
Прилетела к нам вчера.

Полосатая пчела.

А за нею шмель-шмелек —

И веселый мотылек (загибаем пальцы).

Два жука и стрекоза (делаем кружки из пальцев, подносим к глазам),
Как фонарики глаза.

Пожужжали, полетали (машем ладошками),

От усталости упали (роняем ладони на стол).

3. Аппликация «Где чей дом?» Каждое насекомое живет в своем доме: червячок живет в земле и роет себе норы, осы живут в осином гнезде. Бабочки живут на полянке, пчелы живут большой семьей в улье, муравьи живут в муравейнике. Жуки живут в земле, они откладывают там яйца и зимуют. Давайте найдем и приклеим насекомых, чтобы каждый нашел свой домик. Клеим!


	Жуки живут в норах на глубине 20-50 см. Обратите внимание, что пауки относятся не к насекомым, а к паукообразным; у них, в отличие от насекомых, не 6 лапок, а 8. Относить пауков к насекомым нельзя, это является ошибкой.

4. Физминутка. Подвижная игра «Пчела и медведь»

Возьмите коробку, которая будет улеем для пчел. В этот улей пчела или пчелы будут собирать пыльцу: кубики, мозайка, разложенные на полу. «Мед» складываем в улей. Медведь (ведущий) хочет полакомиться медом, который собирают пчелы, медведь выходит из своей «берлоги» (какой-то уголочек в комнате) и пытается забраться в улей, пока пчелы нет дома. Пчела догоняет и пытается укусить мишку. Спастись он может только в «берлоге».

5. Загадки про насекомых. Развивающее занятие «Насекомые»

Шевелились у цветка,

Все четыре лепестка,

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел.

(Бабочка)

А в траве зеленой тихо
Скачет по травинкам лихо
Весь в зеленом человечек
Шустрый маленький …
(кузнечик)

Он рогатый и усатый,
Многоногий и крылатый,
Издаёт гудящий звук
При полёте майский
(Жук)

Кто жужжит и поёт
Собирает сладкий мёд?

(Пчела)

Насекомое — в почёте,
Целый день она в полёте,
Опыляет все цветы,
Чтоб медку отведал ты.

(Пчела)

По траве ползёт жучок,
Красный в точку сюртучок -
Два надкрылья то, дружочек.
Ровно семь на каждом точек!
(Божья коровка)

Он пищит, когда летит!
А укус его зудит.
С хоботком, хотя не слон.
Кто, скажи, дружочек, он?
(Комар)

6. Творческая работа. На цветном или разукрашенном картоне гуашью рисуем цветочек. Затем приклеиваем на него сделанную из пластилина божью коровку и бабочку. Работа готова!

7. Арифметика. На развивающем занятии «Насекомые» мы должны также изучить счет до 5. Дайте посмотрим кто к нам прилетел? Бабочки. Прилепляя и отлепляя бабочки, иллюстрируем детям примеры.